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思维导图与语文教学

发布时间:2011-12-23

二、思维导图与语文教学

(一)思维导图与阅读教学

要绘制阅读思维导图,第一步是浏览文章,在大脑中确定文章的中心和基本的结构,在这个框架里面,将研究这篇文章的信息综合起来。我们来欣赏关于《逍遥游》的阅读思维导图:

 

绘制思维导图的过程,实际是阅读研究的过程,是由“文”到“意”的过程,随着思维导图的修改与完善,阅读就一步步走向成功。依笔者看来,思维导图的绘制,老师要先作示范,告诉学生怎样确立主题关键词,如何将思维速射,如何使用图象与色彩等,然后再让学生试着绘制。

(二)思维导图与专题复习教学

思维导图的一个特征就是思维发射,利用这一点,可让学生通过绘制作文思维导图,拓宽思路,从而作出最佳构思和立意选择。我们来欣赏下面的一位中学生绘制的关于《印象深刻的人》的思维导图。

思维导图在语文中的应用天地是极广的,不仅仅用于以上,还可以用于口语交际和课堂笔记,还可用于记忆背诵等。

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